关于对校外教育活动站工作检查情况的

通     报

各校外教育活动站：
    为了加强全县校外活动站建设和管理，推动校外教育的健康发展， 2016年3月21日至25日，县活动中心组织对全县16所基层活动站及新批准设立的6所校外教育活动站进行了检查，现将检查结果通报如下：
    一、工作开展情况
    1．学校重视，工作常态化。各校都能认识到校外教育活动站是学校实施素质教育的重要组成部分，与学校的素质教育一脉相承，各活动站组织机构健全，站长由学校校长兼任，专人负责，培训人员职责明确。绝大部分活动站制定了本学期活动计划，活动内容丰富，各俱特色，校校有亮点。自开学第二周起，大部分活动站的学生报名、场地准备、工作计划、培训人员等均按照校外教育工作章程常态化开展，把活动站办成了培养青少年专业特长的重要阵地，丰富了学生的第二课堂。矿区小学、电力学校、东党初级中学、洛滨初级中学、双酒小学、原任初中等学校领导重视，任务明确，措施得力，参与培训学生数量多，活动内容丰富，校外教育工作势头良好。
    2、正确引导，活动科学规范。各活动站能够正确引导，加大宣传力度，采用告家长书、家长会、成果展示、汇报等形式，不断扩大活动站工作影响，也得到家长的认可。城区各学校通过张贴校园足球海报等形式，使得校园足球迅速升温，学生踊跃报名，经过学校挑选，纷纷成立了校园足球队，周内在学校组织训练，周六由活动中心组织在城关镇中集中训练，效果较好。矿区小学李校长亲自带书法课，学生积极性高，活动站参与书法人数迅速递增；翔村初级中学、孙镇中心小学、代家小学、桥陵中心小学等新设立的活动站利用挂牌仪式向学生及社会宣传，学生对校外教育有了正确认识，加大了学生参与的积极性，同时，学校活动部室文化氛围浓厚，为活动开展提供了保障；电力学校、双酒学校、永丰中心小学、孝通初中、洛滨初级中学、东陈初中等在原活动基础上，加强活动的组织和管理，学校工作充满活力，为学生素质教育打下坚实基础。
    3．创新工作，确保活动开展。各活动站在师资、场地、器材等不均衡的情况下，不等不靠，能按照本校的实际情况，普遍开设音乐、舞蹈、美术、书法、篮球、乒乓球等培训，大部分活动站在校园足球培训之后，成立了校园足球队，且坚持正常训练，如东党初中、矿区小学、高阳初中、代家小学等，特别是电力学校校长重视，教师敬业，校园足球已成为学校的亮点；矿区小学张书记亲自带领学校足球队进行日常训练，学校的功能教室布置能在学科特点上出新意、显特色，文化氛围浓厚，活动开展扎实，学生参与积极性高；永丰中心小学英语学科特点明显，洛滨初级中学为电子琴兴趣小组购置了电子琴；芳草地学校投资两万多元用于活动站建设。同时，各活动站在任课教师选聘上能够因校制宜，校内教师优先，不足的在社会上聘请，如芳草地学校聘请了在学校周边有一定影响的舞蹈教师，参与舞蹈兴趣小组学生数较多，代家小学根据住宿学生多的情况，校长先后到县活动中心、电力学校等考察学习，创造性开展工作，使书法、美术、音乐、足球等培训活动如期开展，丰富了学生的课余生活。
    二、存在问题与不足
    一是个别活动站工作重视不够，表现在校长认识模糊，工作安排与衔接不到位，活动未能如期开展；二是受学校师资、周边环境、家长观念制约，活动内容单一，重知识轻兴趣；三是个别学校不能创造性开展工作，有学生、有场地，不能跳出学校圈子聘请教师，导致原有的课外兴趣小组不能正常开展活动，相比之前活动质量和数量全面下滑。
    三、今后工作要求
    针对检查中存在的问题，各校要认真自查，使基层活动站真正成为学生发展特长的基地和艺术特长的摇篮。为此，提出以下工作要求：
    1、加强校外教育场所建设。各活动站要抓住“双高双普”及“标准化示范校”创建等机遇，逐步加大投入，转变传统观念，为学生创设并改善活动条件，完善活动设施，满足学生开展活动的多元化需求。
    2、加强校外教育师资队伍建设。检查中发现部分活动站因缺乏专业教师而影响活动的开展，各活动站要以学生为中心，校内教师优先考虑，确实解决不了的，可通过外聘、返聘、校际间交叉使用等，实现师资共享；同时，要积极选派教师参加体艺等方面的培训和交流，提高校外教育师资水平。
    3．拓宽活动视野。 各活动站要因校、因地制宜，从学生的成长出发，丰富活动项目和内容，提高活动质量，用丰富的活动吸引学生，留住学生，努力把活动办成区域内校外教育活动的品牌。同时各活动站要加强交流与沟通，开展互访互学等，达到共同提高的目的。

                                 蒲城县青少年校外活动中心
                                 2016年3月28日