离开了学校，来到了新单位，以为不再教语文，曾经还有几分留恋与失落。我怀念的是曾经的拥有，留恋我热爱的语文，那片属于我放飞理想的天空，展示我才华的舞台。可幸福偏偏青睐于我，袒护于我，还是让我既往如一的伴随着我的语文。
教了快二十年语文了，热爱语文，视语文为精神世界的全部，生活的智囊，可语文到底是什么？思索，我的情愫飞扬了……
语文是春花秋月。她是春天屋檐下翩飞燕子的低语，她是夏天山涧中汩汩清泉的徜徉，她是秋天香山火红的枫叶，她是冬天塞北飞舞的雪花；她是飞过秋千去的落花，她是天街润如酥的小草，她是不觉晓的小鸟，她是古道西风中的瘦马；她是杨柳岸的残月，她是锁清秋的梧桐……
语文是唐诗宋词。她是诗仙的飘逸不群，她是诗圣的沉郁顿挫，她是诗鬼的瑰怪险绝，她是诗佛的空灵淡雅；她是欲上青天揽明月的自信，她是白日放歌须纵酒的狂喜，她是沙场秋点兵的壮阔，她是无言独上西楼的寂寞，她是会当凌绝顶的雄心，她是语不惊人死不休的执着，她是大江东去的气势，她是怒发冲冠的激情，她是大漠孤烟的雄浑，她是小桥流水的婉约……
语文是秦砖汉瓦。二司马在这里细说历史，八大家在这里铺陈文章；在这里，纷飞着刀光剑影；在这里，见证着王朝兴替；这里有呐喊着“路漫漫其修远兮”投江自尽的屈夫子，这里有吟诵着“不为五斗米折腰”挂印而去的陶渊明，这里有机杼当户替父从军的木兰，这里有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的舒张意气，这里有“我以我血荐轩辕”的济世热肠……
语文是中外名著。她是长坂坡猛将军张飞的一声怒吼，她是黄泥岗众好汉的超人智谋，她是师徒四人的漫漫取经路，她是宝黛兄妹的幽幽哀怨；她是前进道路上的小桔灯，她是甘为孺子牛的老黄牛；她是爱搞恶作剧的汤姆，她是漫游世界的格列佛，她是卖火柴小女孩的凄苦，她是暴风雨中海燕的勇敢；她是大漠上挺立的白杨，她是污泥里洁身自好的睡莲；她是“多乎哉，不多也”的孔乙己，她是“中了，中了”狂喜而疯的范进……
语文是诗。或清新，或淡雅，或豪放，或婉约，或五言，或七律……
语文是歌。或高亢，或低沉，或激昂，或平缓，或美声，或通俗……
语文是画。或深远，或绚烂，或浓墨，或重彩，或素描，或渲染……
语文是一口流利的普通话，语文是一手秀丽的方块字，语文是从笔端流出的锦绣文章，语文是侃侃而谈的风度和气魄……
语文是举手投足间的"书卷气"，语文是辩论时智慧的应对，语文是聊天时得体的话语，语文是钻进书海时的心领神会，或哑然失笑，或欣然忘食……
语文是精神的房屋，语文是情感的桥梁。她是父亲两鬓的白发，她是母亲混浊的泪花，她是街头少年飞扬的青春，她是幼儿园孩童稚嫩的笑语……
语文是一株枝繁叶茂的大树，郁郁葱葱永不衰；语文是一座色彩斑斓的百花园，姹紫嫣红开遍；语文是无穷无尽的宇宙，语文是博大精深的中华文明。
语文更是一种浪漫的情怀，崇高的灵魂；语文是一种灵性，更是一种尊重；语文是一种人格，更是一种精神。
因此，一定要学好语文，更是要学好做人。
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