开学第二周，城南学校开展了教学能手示范课活动，各级能手们大胆革新，勇于尝试，为全校教师奉献出一堂堂高水平的课堂教学大餐。他们以问题为核心，以探究为主线，以引导为桥梁，精巧的教学设计，灵活的教学方法，独特的评价方式，让观课老师听有所思，思有所得。

省级教学能手杨文老师穿针引线，巧妙将目标转化为问题，鲸能养吗？鲸是鱼吗？鲸吃什么？鲸怎样呼吸？鲸怎样睡觉？循序渐进，逐层深入，圈点勾画，让学生在读中找，在交流中悟。

县级教学能手王花老师引导收放自如，在轻松愉悦的课堂氛围中，学生们踊跃发言，争当“小老师”为同学答疑解惑。

省级教学能手解小娟老师先出示一组图片，通过猜测，排序，验证，复述的课堂流程，激活课堂，激发兴趣。最后播放的歌曲《明月几时有》，让英语课堂也有了人文气息。

通过诵读，品读，悟读的形式，让学生学会感受美，赏析美，书写美，市级教学能手杨洁老师在《荷叶 母亲》一文中，以读代讲，创新课堂朗读模式，开展寻找“最美朗读者”的课堂活动，让朗读者与点评者结对，激起学生的朗读热情。

“数缺形时少直观，形少数时难入微”，市级教学能手苏艳老师结合学生的认知水平，巧妙整合教材，让小蚂蚁在数轴上运动，使学生更直观的了解正负数相加的实际意义。

　  市级教学能手井红云老师的情景剧《How to ask the way politely》趣味横生，充分调动了课堂气氛，她设想习大大和彭麻麻来到蒲城，他们想去紫荆公园参观，询问路线，让学生采用角色对话的形式，落实巩固课堂重点。

教学能手示范课活动充分发挥示范、引领、带动作用，为教师创造了互观互学，交流研讨的平台，在同伴互助中携手共进，在专业成长上并肩齐行，相信全体教师的的专业素养和教学水平将会上一个新的台阶。

据悉，城南学校将继续开展新上岗教师展示课、各教研组同课异构活动。