蒲城县教育体育局

关于举办2025年小学规范汉字书写比赛的通知

各片区、中心校，各县直学校、民办学校：

根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》文件精神，为全面加强国家通用语言文字教育教学,深入开展中华经典诵写讲行动，激发广大师生对汉字书写的兴趣，规范学生书写姿势，提高规范使用汉字的意识和能力，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国优秀文化的价值观，经研究决定在全县小学开展规范汉字书写比赛，现将有关事项通知如下。

一、参赛对象

2013年9月1日之后出生的小学五年级学生。

二、选拔条件

每个参赛代表队5名选手（4名学生+1名指导教师）。学生选手为各科成绩良好的适龄全日制正式在校注册小学生，严禁超龄学生、跨校组队，要做到书写规范、工整，笔画顺序正确。指导教师为语文基本功扎实、教书育人成绩显著、工作责任心强的小学语文及相关专业教师。

三、活动开展

全县各小学自发文之日起组织学生积极开展规范汉字书写教育活动，通过学校初赛、片区竞赛遴选出优秀的选手进行组队参加县级比赛。

各片区（城区片除外）分城区、乡镇学校各报送2所；城区片区报送2所民办学校参加县级比赛。并于6月3日前将《报名表》（详见附件1）纸质版盖章报基教一股，电子版发送到邮箱。报名表中的上报序号为学生参加比赛的序号。

县级比赛分A组和B组两个组别。

A组：各片区报送的2所城区学校、城区片区报送的2所民办学校，共10所。

B组：各片区报送的2所乡镇学校，共8所。

四、赛程安排及竞赛规则

竞赛包括“汉字听写”“规范书写”“汉字组字”“古诗文联句”4个竞赛关口。比赛中，各代表队均有2次现场求助本队教师的机会，求助在该环节计时结束之前完成。指导教师随身不携带任何书籍、电子设备等，独立判断并指导选手作答（详见附件2）。

五、竞赛内容

出题依据包括：

（一）以小学的《语文课程标准》、现行教材为基础。

（二）汉字听写的范围，以2013年国务院发布的《通用规范汉字表》中8105个规范汉字为核心依据。

（三）笔画笔顺的考核，笔画笔顺的考核，以教育部、国家语委发布的《GB13000.1字符集汉字笔顺规范》和《GB13000.1字符集汉字字序（笔画序）规范》为标准，以语文出版社出版、陕西新华发行集团发行的《义务教育语文课程常用字规范笔顺》、《小学生常用字规范笔顺》、《小学生规范汉字知识手册》为依据。

（四）汉字组字和判断正误的考核，以语文出版社出版、陕西新华发行集团发行的《通用规范汉字表》、《语言文字规范手册》、《常见错别字诊治手册》、《小学生300基本字学习手册》以及商务印书馆最新版的《新华字典》为依据。

（五）古诗文联句的范围，首先立足于语文课程教材及考试大纲中不同学段学生需要掌握的古诗文经典篇目；为达到选拔目的，遴选三秦出版社出版、陕西新华发行集团发行的《中华诵•经典诵读活动读本》。

六、奖项设置

（一）团体奖：分设A、B组一等奖各1个、二等奖各2个、三等奖各3个，获奖团体代表队指导教师获评“优秀指导教师”、学生获得相应团体名次及奖品；

（二）个人奖：由评委根据现场参赛学生书写规范、答题正确率等情况综合评选出6名“最佳写手”；

（三）优秀组织单位奖：各片区根据学校获奖积分（一等奖积5分、二等奖积3分、三等奖积1分）合计总分，从高到低评选前两名获奖。

七、工作要求

（一）高度重视，积极参与。各校要充分认识加强中小学规范汉字书写教育工作对引导青少年弘扬中华优秀传统文化、全面实施素质教育的重要意义，强化学生“三姿”教育。活动开展要与学校教育教学有机融合、相互促进，进一步调动教师的教学积极性，进一步提升中小学生的语言文字应用能力和传统文化底蕴。

（二）精心组织，认真遴选。各参赛队要熟悉比赛方式及流程，制定科学合理的训练计划，提升参赛队员实战能力和应变水平。活动开展及选拔工作确保不影响学校的正常教育教学，不增加学生额外负担。活动中严禁停课培训，严禁有损学生健康的高强度集训，严禁向学生收取任何费用。

（三）拓宽宣传渠道，扩大社会影响。各片区、各校要积极利用网络、宣传栏等形式，及时发布规范汉字书写教育活动动态、优秀作品展示、活动成果等内容，做好规范汉字书写教育活动的宣传报道。要认真总结经验，深入挖掘特色亮点，形成可复制、可推广的典型案例，持续推进规范汉字书写教育工作纵深发展。

电  话：0913-7221932

邮  箱：pcjjyg2024@163.com

附件汇总下载：

1.蒲城县2025年小学规范汉字书写比赛报名表

2.赛程安排及竞赛规则

                                              蒲城县教育体育局

                                               2025年5月20日