蒲教发〔2012〕70号
蒲城 县 教 育 局
关于切实加强全县城区及校外教育活动站
中小学生才艺培养工作的实施意见
城区各初中、校外教育活动站：
为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《教育部办公厅关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》精神，全面推进素质教育，深化中小学课程改革，促进中小学生全面发展和健康成长，现就切实加强全县城区及校外教育活动站中小学生才艺培养工作，提出如下实施意见。
一 、各单位要以全面推进素质教育为指导，以促进学生生动、活泼、自主发展为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以引导学生积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，以实施“体育、艺术2+1项目”为抓手，想方设法，通过多种形式切实加强中小学生的才艺培养，为学生的全面发展奠定良好的基础，为蒲城教育注入新的内涵。
二、各单位要本着“全员参与”和“因地制宜”的原则，切实开展好“七个一”活动。即:每校组建一个合唱团、一支舞蹈队、一个运动队、一个管乐队、一个美术兴趣小组、每年组织一次体育艺术骨干教师才艺展示、每年举办一届运动会和校园艺术节活动。通过活动的开展，促进《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》的落实，促进学校师资队伍的配备与培养，促进学校体育艺术教育设施器材的配备。
三、全县中小学生的才艺培养应先从义务教育阶段学校抓起，从城区学校、校外教育活动站抓起，从学校规模较大、条件较好的乡镇学校抓起。这些学校要在加强学生才艺培养工作上走在前面，想尽一切办法，加大工作力度，带头搞好学生的才艺培养，为此项工作的全面开展营造一个良好的开端。
四、根据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》的总体要求，各单位要认真落实书法教育的各项要求。在语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中小学4-6年级，每周安排1课时的书法课。在美术、艺术等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教育。小学1-3年级着重培养学生硬笔书写能力，从正楷字到行楷字，做到规范、端正、整洁。三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。从书法教学实际出发，实行短课时、高频率的教学方式，可利用当地的校外教育资源通过长短课结合，校内外配合，开展丰富多彩的书法教学活动。
五、根据省、市体育、教育行政部门的有关文件精神，为了推动我县校园足球活动的开展，义务教育阶段城区中小学、校外教育活动站要以学校为依托，以体教结合为抓手，充分利用学校的体育设施条件，开展各具特色的校园足球活动。一是在体育课增设足球内容，加大足球知识和技能的普及力度；二是在课外开展丰富多彩的足球训练、比赛和活动，有关学校在秋季开学后要迅速组队，坚持训练，教育局于明年春季择时举办城区小学、部分活动站的小学生五人制足球联赛，择优参加每年省市组织的比赛；三是组织举办教练员、裁判员业务培训，确保此项活动的有序推进。
六、根据《蒲城县财政局、蒲城县教育局关于在全县小学和幼儿园开展珠心算教育教学工作的通知》精神，城区小学、有关活动站要安排一定的课时，每天至少保证一课时的训练时间和两小时的尖子生专门训练时间，有计划地开展珠心算教学。并且要以学生为主体，以实践为基础，精讲多练，把珠心算课堂变为在老师引导下，学生动眼、动脑、动手、动口，自主学习的快乐场所。城区小学也可把珠心算与史丰收速算结合起来，选拔优秀学生到县青少年校外活动中心参加史丰收速算培训。县财政局、县教育局将定期分层次组织竞赛活动，推荐优秀学校参加上一级单位举办的竞赛活动。
七、各单位要围绕书法教育、小足球活动、珠心算及史丰收速算教学等内容，结合县局有关文件精神，切实加强青少年学生才艺培养。各单位领导务必思想上高度重视，行动上真抓实干，结果上注重实效，要结合本校实际，将加强青少年学生才艺培养工作贯穿于整个教育教学过程中。并且在人力、财力、物力上给予充分保障，确保此项工作的正常开展。
各单位务必于9月底前将各自的实施方案上报教育局基教二股和县青少年活动中心各一份。
二〇一二年九月三日
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