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蒲教发〔2012〕100号

作者：办公室吴纲浏览：4078次发布时间：2012-11-22 14:38

蒲教发〔2012〕100号

蒲城县教育局

关于开展幼儿园教师赛教的通知

各初中、县幼儿园：

为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，进一步提高我县幼儿园教师的业务素质和专业水平，构建一支高素质、专业化的教师队伍，促进全县学前教育事业稳步发展，经研究决定，在全县开展幼儿园教师赛教活动。现就有关事项通知如下：

一、为了使本次赛教工作顺利进行，特成立领导小组：

组长：雷林瑞

副组长：王冬印

成员：唐天社王鹏飞王西宁何冰

二、评选范围

经教育局审批的公、民办幼儿园在职教师（已获得市级、省级“教学能手”称号的教师不再参加评选）。

三、评选条件

（一）师德师纪。热爱学前教育事业，具有良好的职业道德，爱岗敬业，尊重幼儿，尽职尽责，在师生家长中享有较高的声誉。

（二）个人素养。熟悉幼儿教育法规，具有先进的学前教育理念，专业理论知识扎实，教育特色鲜明，教育活动方法新颖。

（三）培训提升。能积极参加各级教育部门组织的教师提升培训。

（四）资格要求。参赛教师必须具备幼师及其以上学历，教龄在五年以上。

四、赛教办法

1、有多媒体设备的幼儿园教师赛教内容为中班上学期全部内容，具体赛教内容随机抽取其中两节（其中一节为安全，另一节从另外三个科目中抽取）。

2、其余幼儿园教师赛教内容为北京少年儿童出版社可操作性教材中班上学期全部内容，具体内容赛教时随机抽取其中两节（其中一节从语言、社会、健康、科学领域中抽取，另一节从艺术领域中抽取）。

3、赛教成绩由备课（10分）、讲课（70分）、说课（15分）、答辩（5分）组成，实行评委当场打分，各项之和为参赛成绩，按成绩高低确定名次。

五、评选名额

全县拟评出幼儿教师赛教一等奖8名、二等奖12名、三等奖15名，优秀奖若干名。请各初中按照《蒲城县幼儿园教师赛讲名额分配表》（附件1）分配的指标推荐上报人选，参加县级赛教。

六、评选程序

1、幼儿园推荐（即日起——12月10日）。各幼儿园内部组织初评，拟定园内推荐人选上报辅导区初中。

2、辅导区联评（12月10日——12月20日）。各辅导区成立评选领导小组，对辖区内各幼儿园上报人员进行复审，通过集中公开赛讲选出参加县级比赛人选，公示无异议，填写《蒲城县幼儿园教师赛讲报名表》（附件2），于12月20日报教育局职教股，同时附参赛人员毕业证原件、近期免冠二寸彩色照片两张，逾期视为放弃参赛资格。

3、县级联评（12月下旬，具体时间待定）。教育局组织评审组，对各辅导区上报参赛教师人选进行严格审查，并组织开展赛讲活动，评出优胜者，并给予表彰奖励。

七、相关要求

1、此次评选活动是规范幼儿园保育保教工作、促进幼儿园

教师专业成长的重要举措，各辅导区、幼儿园要高度重视。坚持公平、公正、人人参与的原则，突出评选活动的群众性和广泛性，反对越级参评的做法。

2、各单位要根据要求，精心部署，提早安排。从实际出发，把评选活动与教学创新和骨干教师队伍建设结合起来，选派在课堂教学中有创新、有特色、有成效的优秀教师。通过广泛开展评选活动，促进广大教师相互学习，相互促进，共同提高。

附件：1、蒲城县幼儿园教师赛讲名额分配表

2、蒲城县幼儿园教师赛讲报名表

3、幼儿园教师赛讲评分标准

4、幼儿园教师说课答辩评分标准

二〇一二年十一月二十日

主题词：教育教师赛教通知

蒲城县教育局办公室 2012年11月20日印发

（共印15份）

附件1：

蒲城县幼儿教师赛讲名额分配表

单位：人

辅导区	名额	辅导区	名额
城关	4	孝通	1
实验	4	龙池	2
东杨	1	陈庄	2
贾曲	2	兴镇	3
三合	2	桥陵	2
翔村	3	荆姚	2
椿林	2	甜水井	1
保南	1	原任	2
孙镇	3	苏坊	2
平路庙	1	罕井	3
洛滨	1	上王	2
西头	1	东党	2
蔡邓	1	大孔	2
东陈	2	高阳	2
永丰	2	龙阳	2
党睦	1	钤铒	2
县园	2	合计	64

附件2：

蒲城县幼儿园教师赛讲报名登记表

初中（盖章）时间：2012年月日

姓名		性别			相片
民族	出生年月
手机号码			学历
工作单位
个人简历（从初中入学填起）：
幼儿园意见（盖章）年月日				初中意见（盖章）年月日

初中主管领导（签名）：电话：

附件3：

幼儿园教师赛教评分标准

参赛教师编码
课题
评价项目		评价要点		分值
活动目标	10分	1、目标制定符合《幼儿园教育指导纲要》的要求，与活动目标、内容相适应； 2、目标明确、具体可操作，与条件相适应，符合幼儿生活及认知规律，照顾幼儿发展水平的差异。
课程资源	10分	1、学习环境的创设有利于幼儿身心健康，内容和活动组织形式相适应； 2、联系幼儿的生活和社会实际，是有共同准备学习资源，活动形式多样。
活动过程	30分	1、充分发挥教师作为活动的组织者、引导者与合作者的作用，联系幼儿生活实际，设计教育活动与过程，注意创设学习情境，激发兴趣，引导开展活动； 2、全面关注，全程关注，为每个幼儿提供平等参与的机会，采用多种方法获得反馈信息，注意必要的调控； 3活动方法有效、手段恰当、活动活泼有序，媒体运用适时，书写规范。
活动效果	20分	1、幼儿能积极主动参与学习活动，方式多样，师幼、幼幼积极互动； 2、绝大多数幼儿能参与学习活动，善于倾听，有效协作，共同分享； 3、能够完成预定活动目标，幼儿在学习活动的过程中表现积极，兴趣浓厚，能体验到学习和成功的愉悦，掌握所学知识与技能。
评委签名			总分（满分70分）

附件4：

幼儿园教师说课答辩评分标准

参赛教师编码
课题
评价项目		评价要点			得分
说课	说教材	3	1、说明活动目标确立的原因； 2、准确把握重点难点； 3、能对教材进行合理整合、解读。
	说教法	4	1、活动方式多样，选择的依据恰当； 2、教具、学具等运用适当、有效。
	说学法	4	1、说明设计幼儿活动的构思和意图； 2、学法指导恰当，说明选择的依据。
	说过程	4	1、活动过程完整，教学设计意图明确，环节清晰； 2、重视幼儿的个体差异，使不同水平的幼儿均能得到发展。
答辩	回答评委提出的相关问题	5	1、问题回答准确、紧扣主题； 2、思路清晰，能结合自身工作实际，明确表达自己的观点； 3、成果具有实用性、科学性和创新性。
评委签名				总分（满分20分）