手机版关于加强学科建设促进教育均衡发展的通知
作者：王晓锋 浏览：2747次发布时间：2014-04-28 17:57
蒲城县教育局
关于加强学科建设促进教育均衡发展的
通 知
各初中、县直单位、城关管理中心：
为了进一步加强学科建设，深化课程改革，充分发挥骨干教师、教学能手的示范引领作用，促进区域内教师队伍整体素质同步提升，构建优势互补、合作交流、资源共享、联动双赢的教育均衡发展格局，为打造高效课堂奠定坚实的基础，经研究决定，在全县公立学校开展学科建设活动。
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，进一步落实中省市相关要求，通过加强全方位、多元化的联动合作，努力缩小城乡差距、校际差距，促进教育高层次深领域的均衡发展。
二、主要任务
学科建设的主要内容包括四个方面：一是共同学习教育理论，树立先进教育观，形成学习共同体；二是以学区内校际联系为纽带加强学科组建设，组织和指导学科研究活动，引领学科建设健康发展；三是探讨交流教学方法，在实践中共同谋求提升教育质量的新途径；四是共享教育资源，充分利用现代教育技术手段，推广总结教育成果，提升专业技能。
三、 组织机构
为了确保活动顺利开展，教育局成立学科建设领导小组。
组 长：董新庄
副组长：杨延军 许顺强
成 员：李小平 李秀娟 李小龙 各高中、初中校长
领导小组下设办公室，办公室设在教研室，由杨延军同志担任办公室主任，具体负责活动的实施与考核。学区内具体活动由各学区负责组织实施，教研室做好学科建设技术指导工作。
四、活动开展
1、以学区为单位建立各学校相同学科教师交流合作平台，构建学科长期合作关系，定期开展学科教学研究活动，整体提升学校学科建设水平和教学质量。
2、在学区内建立相同学科教师互助关系，通过听评课，教育教学专题讲座，课题研究等形式开展互帮互学活动，建立常规联系，促进薄弱学校薄弱学科建设。
3、充分发挥省市教学能手和离退休名师带动作用，建立区域内省市级教学能手送教制度，积极邀请离退休名师参与的教学交流，打造区域内名师队伍。
4、建立以教研室为平台的学科建设平台，各学科教研员全程参与学区学科建设活动，加强对学科建设的指导，充分掌握基层学科建设情况，定期向教育局汇报学科建设情况。
5、各学区可按照小学低段、小学高段、初中、高中四个学段开展区域内学科建设，教育局将通过教学常规检查、质量检测、教学能手评选、开展教学交流等活动对各单位学科建设情况进行评估。
五、为保证活动的顺利开展，县局先期安排学科建设示范活动。具体安排如下：
1、参与对象及活动形式
（1）参与对象：小学语文、初中数学、高中化学教研员，小学语文、初中数学、高中化学教师，初高中主管教学副校长（主任）。
（2）活动形式：小学语文，初中数学，高中化学学科同课异构。由教研室统一组织，基层学校选派相关学科教师，按时到规定地点参加活动。
2、活动内容
“说课标说教材”、“同课异构示范课”展示、教研员点评、听课教师互动交流等，给听课教师提供借鉴，起到相互学习，相互促进的作用。
3、 活动时间：
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时间地点 |
课 题 |
作课时间 教师姓名 | |
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5月6日
尧山小学 |
小学语文
五年级下册《自己的花是给别人看的》 |
8:40---9:20 |
南街小学 雷样存 |
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9:30---10:10 |
东街小学 侯宁宁 | ||
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10:20---11:00 |
尧山小学 陈 星 | ||
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5月13日
桥山中学 |
初中数学
七年级下册《利用三角形全等测距离》 |
7:40---8:20 |
实验中学 苏小玲 |
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8:30---9:10 |
城关初中 唐亚琴 | ||
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9:40---10:20 |
桥山中学 李 涛 | ||
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5月20日
尧山中学 |
高中化学
高一年级 二（必修）第二章第二节《化学反应的快慢和限度》 |
8:10---8:55 |
尧山中学 张 娟 |
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9:05---9:50 |
第三高中 张小艳 | ||
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10:10---10:55 |
桥山中学 王香红 | ||
4、相关要求
（1）各高中选派化学老师2名，初中选派数学老师1名，辅导区小学语文老师1名（城关学区每个小学1名）参与活动，并上报带队领导详细信息。各初中、小学务必于5月 1日前，各高中务于 5月10 日前将参与教师信息以电子表格形式发至基教一股邮箱 pcjjyg@163.com 联系方式：7221932
（2）各校要高度重视学科建设活动，认真做好本校及辖区小学参与教师的选派和组织工作，（注：选派年龄在45周岁以下的骨干教师，优先选派教学能手，课改活动带头人）由分管教学领导带队，准时到各点参加活动。参与人员务必全程参与培训，活动期间严格考核，对随意缺席的教师及所在学校将在蒲城教育网予以通报。
（3）各学校负责参训教师的交通、食宿费用，并注意加强安全教育。
（4）承担作课点的学校要高度重视，确定专人负责，抽调工作人员，提供多媒体、相关实验仪器、电教设备；要准备作课教师休息室、学校示意图等，全力做好服务工作。
（5）参与交流的所有教师应虚心求教，积极主动参与，做到有疑必问，学区内学科组定期开展活动，相互听评课，开展课题研究，及时反思和总结，力争个人综合素质有明显进步，全学区学科教学质量整体有明显提升。
蒲城县教育局
2014年4月28日
